楊周，一名普通的初中生，最近在申請美國高中時，因為擁有帆船駕照而得到了美國三所學校的青睞。楊周在帆船俱樂部的培訓指導下，不僅考取了帆船駕照，而且具備駕駛帆船乘風破浪的實操能力。楊周的媽媽說，本來學帆船只是作為孩子興趣愛好進行的一項訓練，沒想到還給楊周帶來了意外的驚喜。

        最近在楊周申請美國高中時，美國學校的校長聽說楊周有帆船駕照，頓時眼前一亮，并幽默地說：歡迎你開船來上學。在美國西海岸和東部沿海城市，帆船是一項普及程度很高的運動，美國很多高中和大學比較看重學生的綜合素質(zhì)尤其是一些技能型的興趣愛好。對于這位擁有帆船駕照的中國學生，美國面試官瞬間就提高了對他的認可度和好感度。只是在中國，帆船運動近些年才剛剛興起，對于很多內(nèi)陸城市的孩子而言，還比較遙遠和陌生。

    眾所周知，帆船運動能夠培養(yǎng)青少年意志、身體素質(zhì)，提升青少年團隊協(xié)作能力。作為帆船之都的青島，學習帆船有著得天獨厚的優(yōu)勢。為此，青島很多中小學也開展了“帆船進校園”活動。近些年在青島累計參與帆船培訓的青少年近三萬人，楊周也是受益者之一。楊周告訴記者，初一時學校開設了帆船課，老師會在課上講帆船的歷史。當時的體育課，每周也有一課時是帆船運動，但學習的都是理論知識，沒有實操。

     其實真正的帆船運動除了最初的興趣，還需要好的教練、堅定的意志力、良好的體能、優(yōu)秀的團隊意識和心理素質(zhì)等等。楊周告訴記者，帆船駕駛有四個崗位，兩名前繚手、一名主繚手和一名舵手，不僅個人能力要強，團隊配合也至關重要。曾在練習轉(zhuǎn)向時自己是前帆繚手，由于初學對操作還不太熟悉，前帆收放總是不及時，好幾次都錯過了轉(zhuǎn)向的好時機。前帆繚手的配合有時能決定帆船比賽勝負。

   加入帆船俱樂部，楊周最大的感觸是除了學習駕駛帆船，還能學到很多學科知識。掌舵，這項對他來說是最難的科目，不僅要學習駕駛技巧，還要思考怎么才能讓帆受風最大、跑得最快等等很多物理、地理、氣象相關的知識。

    目前，楊周已經(jīng)通過了緩行、縮帆、進出港以及落水施救等項目的考試，也擁有了帆船駕照。今年，在參加國外高中招生面試時，楊周在簡歷中興趣愛好一欄填上了帆船運動。當面試官問道他為何喜歡這項運動時，楊周自信地說，帆船運動作為一項科學的有氧運動，不僅讓我提高運動技能和競爭意識，更重要的是讓我切身體會到團隊協(xié)作的重要性，也讓我懂得了什么是友誼。

    同時接到了美國圣三一柏林中學、三一書院、熊溪中學三所優(yōu)質(zhì)高中的面試錄取通知書。幫助楊周辦理學校申請的國內(nèi)知名培訓機構(gòu)新東方的老師，看到一張帆船駕照能夠讓中國學生在申請美國高中時獲得很高的認可度，迅速與青島帆船俱樂部取得聯(lián)系，希望合作辦學，共享教練資源等。隨著國內(nèi)辦學機構(gòu)的重視和推廣，相信未來對于很多中國學生而言，帆船運動將不再遙遠和陌生，這項勇敢者的游戲會讓更多中國孩子收獲科學知識、快樂和友誼。

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