研學(xué)旅行，顧名思義有“游”有“學(xué)”，通俗點(diǎn)說(shuō)，連云港研學(xué)旅行就是把課堂搬到校外，用親身體驗(yàn)的方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的看書聽講，同樣是以豐富知識(shí)為目的。但連云港研學(xué)旅行的好處就在于可以拓展視野、陶冶情操，加深與自然文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，提高中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

        目前家長(zhǎng)比較關(guān)心的問題是：研學(xué)旅行到底是什么？孩子在研學(xué)中真的能學(xué)到東西么？

一，連云港研學(xué)旅行活動(dòng)給學(xué)生文化的熏陶

         研學(xué)旅行的一項(xiàng)重要內(nèi)容是讓學(xué)生感受祖國(guó)大好河山、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史和文化，感受日新月異的科技給人們生活帶來(lái)的變化，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)家認(rèn)同感。我們選取和挖掘與歷史傳統(tǒng)文化相關(guān)資源，比如乘坐高鐵，讓學(xué)生感受國(guó)家科技的飛速發(fā)展；為學(xué)生普及當(dāng)?shù)孛袂槲幕寣W(xué)生感受傳統(tǒng)文化的多姿多彩、博大精深，進(jìn)而擁有文化自信。

二，參加連云港研學(xué)旅行能培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力

     一個(gè)人能夠有多大成就，不僅取決于擁有多少知識(shí)儲(chǔ)備，還取決于自身具備怎樣的精神品格和自主發(fā)展能力。學(xué)校將相關(guān)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與研學(xué)旅行結(jié)合，以研學(xué)旅行作為落實(shí)課程目標(biāo)的載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展。連云港研學(xué)旅行能培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。研學(xué)旅行中，會(huì)設(shè)計(jì)一些緊湊的活動(dòng)，而且飲食起居、物品管理等事情都由學(xué)生自己面對(duì)和處理。沒有了家長(zhǎng)的庇佑，學(xué)生確實(shí)遇到許多問題，而且常常在遇到問題時(shí)產(chǎn)生負(fù)面情緒，但也正是通過(guò)解決問題，他們變得自信自愛、堅(jiān)韌樂觀，能夠調(diào)節(jié)和管理自己的情緒，具備了抗挫折能力。此外，通過(guò)研學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、研學(xué)小組合作完成作品、小組競(jìng)賽等方式，激發(fā)學(xué)深度學(xué)習(xí)之中。

三，參加連云港研學(xué)旅行能提高學(xué)生實(shí)踐能力

       實(shí)踐創(chuàng)新主要是學(xué)生在日常活動(dòng)、問題解決、適應(yīng)挑戰(zhàn)等方面所形成的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和行為表現(xiàn)。連云港研學(xué)旅行中通過(guò)一些體驗(yàn)活動(dòng)，勞動(dòng)體驗(yàn)課程對(duì)現(xiàn)在學(xué)生來(lái)講并不熟悉，許多學(xué)生都是第一次參加，遇到了各種問題。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生們制訂解決方案圓滿解決了難題，增強(qiáng)了在復(fù)雜環(huán)境中解決問題的能力以及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的熱情。一次連云港研學(xué)旅行下來(lái)，不僅僅是知識(shí)的豐富，更是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的增加、視野的開闊，書本教育+生活教育更有利于孩子的全面發(fā)展以及身心健康。