連云港研學(xué)旅行課程要抓住探究性特點(diǎn)，提高中小學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)的科研性！當(dāng)前，不少學(xué)校研學(xué)旅行存在著“游而無(wú)研”的現(xiàn)象。除了研學(xué)旅行時(shí)間短、參觀內(nèi)容多、現(xiàn)場(chǎng)條件不足等客觀原因外，還因?yàn)閷W(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)內(nèi)涵了解不夠、研究方法掌握不夠，學(xué)校過(guò)程組織不科學(xué)、教師指導(dǎo)要求不到位等。

        連云港中小學(xué)生研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)與旅行活動(dòng)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是借助生活世界激發(fā)學(xué)生的好奇心和內(nèi)在的求知欲，讓學(xué)生自主運(yùn)用已知去探求未知的過(guò)程，其全過(guò)程都應(yīng)蘊(yùn)含著探究性要求。促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展有研究指向的活動(dòng)，有以下幾方面具體要求。

        首先，教師要指導(dǎo)學(xué)生小組從連云港研學(xué)旅行資源中選擇和確定研究主題，通過(guò)觀察、記錄和思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行甄別、整合，提出假設(shè)，形成合理方案；其次，教師要指導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、訪談、實(shí)驗(yàn)等方法，對(duì)相關(guān)資源進(jìn)行綜合、評(píng)估，獲取證據(jù)，提出解釋或觀念，解決問(wèn)題；再次，教師要指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探索或試誤，發(fā)現(xiàn)新知，驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)，小組交流、評(píng)價(jià)，反思和改進(jìn)，形成最終結(jié)論。

       除此之外，學(xué)校要重視對(duì)師生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、目標(biāo)、方法、評(píng)價(jià)的提前培訓(xùn)，使每個(gè)人明確連云港研學(xué)旅行活動(dòng)過(guò)程中研究的任務(wù)與要求；學(xué)校要組織教師在研學(xué)旅行各關(guān)鍵環(huán)節(jié)提前設(shè)計(jì)，為學(xué)生探究和思考做好鋪墊；要指導(dǎo)學(xué)生組建搭配合理的研學(xué)小組，引導(dǎo)學(xué)生做好組內(nèi)合理分工。

        連云港研學(xué)旅行基地，專注研學(xué)旅行教育方案和課程開(kāi)發(fā)服務(wù)，專業(yè)研學(xué)旅行帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，為您精心打造和定制屬于您的連云港研學(xué)旅行產(chǎn)品和線路！

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